LOS ORÍGENES
¿De dónde se originó Tiro en Braille?
La iniciativa originalmente no tenía ni un nombre ni una forma concreta. Esto es así, porque el proyecto se concibió como una experiencia universitaria abierta y no predeterminada. La iniciativa, antes de tener su nombre y una actividad deportiva resultante, fue pensada como un verdadero estudio de "frontera". Incluso antes de tomar su forma actual, se basó en tres componentes:
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un componente de enseñanza/aprendizaje.
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un componente deportivo práctico.
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un componente de investigación. El segundo componente se centró en la investigación. Se animó a los estudiantes de licenciatura a publicar en un libro colectivo un capítulo basado en el diseño de su propuesta, así como en su experiencia de aprendizaje durante el seminario en línea.
La combinación de los tres componentes le dio a la iniciativa un carácter único y único. Por lo general, las iniciativas de SDP tienden a tener un carácter de arriba hacia abajo en al menos dos formas:
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Las iniciativas tienden a diseñarse en el Norte Global avanzado y luego se implementan en el Sur Global (por supuesto, esto es una tendencia y no una ley de hierro)
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Las iniciativas tienden a originarse a partir de “expertos”, independientemente de la ubicación Norte/Sur de los expertos.
¿Cuál es el marco legal y/o institucional que sustenta Tiro en Braille?
Marco legal/institucional basado en México
De acuerdo con Muñiz (2015) el deporte tiene un lugar relevante dentro de la legislación mexicana debido a que el deporte es un derecho constitucional desde 2011. El Deporte y la Educación Física están contenidos en los artículos 4 y 18 de la Constitución Mexicana.
Adicionalmente, desde 2013 México cuenta con una ley federal sobre el deporte y la cultura física -Ley General de Cultura Física y Deporte- (LGCFD). En México, el Estado está obligado a promover, fomentar y estimular la participación deportiva.
Dentro del Plan Nacional de Desarrollo (PND) 2019-2024, el deporte ocupa un lugar central. El PND señala: “Se construirán universidades, centros culturales y deportivos en lugar de cárceles. Ante la elección entre coerción y desarrollo de la conciencia, la elección será esta última” (Presidencia de la República, 2019: 33). El deporte también se tiene en cuenta dentro del recién creado Instituto Nacional de Salud para el Bienestar (INSABI). El PND otorga al deporte un carácter multidimensional dentro de las denominada 4T. El deporte tiene tres estrategias de desarrollo dentro del PND:
1) Salud pública
2) Deporte para Todos
3) Deporte de alto rendimiento y responsabilidad
Marco legal/institucional internacional (global)
Además de su relevancia en la legislación interna, Muñiz (2015) observa que, como resultado de instrumentos internacionales, como la CEDAW, México tiene una serie de obligaciones en materia de participación deportiva de las mujeres. El Estado Mexicano también tiene obligaciones, derivadas de su ratificación de la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad. Este convenio se complementa con la Ley General de Inclusión de las Personas con Discapacidad. Esta ley federal establece que la Comisión Mexicana del Deporte (CONADE) es la encargada de promover los derechos deportivos de las personas con discapacidad. Además, la LGCFD garantiza la igualdad de oportunidades y la no discriminación para las personas con discapacidad y exige el reacondicionamiento de la infraestructura deportiva para dar cabida a la inclusión. México tiene una larga tradición de apoyo y apego al derecho y las normas internacionales. Fruto de esta tradición, México ha abanderado las causas de la Agenda 2030 y sus 17 ODS resultantes.
Objetivos
La iniciativa, desde su misma concepción, ha tenido cuatro objetivos principales:
Objetivo 1. Contribuir al cumplimiento de los ODS en general, y a 12 de sus 169 metas específicas.
Objetivo 2. Facilitar la recuperación, el renacimiento, la preservación, el crecimiento y la proyección de los juegos precolombinos. Esta iniciativa está respaldada por la Ley General de Cultura Física y Deporte (LGCFD), así como por la meta específica 4.7 de los ODS, ya que México tiene profundas raíces indígenas.
Objetivo 3. Inspirar a la actividad deportiva resultante en la adopción y adaptación de metodologías inclusivas y/o abiertas, como Ultimate Frisbee (Griggs, 2011), y las recientes adaptaciones de la metodología F3H (Segura et al., 2018).
Objetivo 4. Garantizar que la actividad deportiva resultante no sea capturada y mercantilizada por patrocinadores cuyos objetivos son egoístas. De hecho, la principal contribución no es la actividad deportiva en sí, sino la filosofía y la metodología subyacentes del proyecto. Esta iniciativa permite una escala prácticamente infinita cuando se replica tanto en el Sur Global como en el Norte Global.
La convocatoria de propuestas que dio origen a Tiro en Braille
El segundo componente de la ‘iniciativa frontera’ fue el diseño de una actividad deportiva práctica. A principios de agosto de 2019 se lanzó una convocatoria de propuestas sobre el diseño de una actividad deportiva. La convocatoria se diseñó teniendo en cuenta 12 de las 169 metas de los ODS: 3.4, 4.5, 4.8, 5.1, 5.5, 5.c, 9. b, 10.2, 10.3, 11.4, 16.7 y 17.7. También se tuvo en cuenta la Constitución Mexicana y la LGCFD. La convocatoria tenía requisitos específicos:
1) Al menos la mitad de las personas de un equipo deben ser mujeres.
2) Al menos dos miembros por equipo deben inscribirse en el seminario en línea.
3) Cada equipo necesitaba tener un tutor académico.
4) Las propuestas deberán garantizar que la actividad deportiva sería apta para ser practicada por personas con discapacidad, en caso de que quisieran participar.
5) La actividad debe estar inspirada en un juego/deporte precolombino.
6) Las propuestas deberán alinearse en la mayor medida posible a por lo menos 3 legislaciones y/o agendas – El PND 2019-2024, la LGCFD, la ley del deporte del estado de Guanajuato, el reglamento municipal del deporte y obligatoriamente a los ODS.
7) Todos los dispositivos de juego y/o la señalización del campo deben estar hechos con materiales reciclables con la prohibición expresa de utilizar energías fósiles.
8) El diseño deberá responder/alinearse con el mayor número posible de ODS.
9) La actividad resultante se inspirará en una metodología progresiva, inclusiva y participativa, por ejemplo, Ultimate Frisbee (Griggs, 2011) y/o F3H (Segura, Norman y Jaccoud, 2018), tal como se implementó durante el festival de Lyon 2016 bajo la modalidad de trascender las selecciones nacionales y competencias específicas de género.
10) Cada propuesta debe ir acompañada de una carta de intención de al menos un patrocinador Pyme (pequeña y mediana empresa) con sede en la ciudad de Guanajuato.
11) La propuesta deberá incorporar los contenidos del seminario en línea. Las propuestas deportivas serían evaluadas por un comité integrado por dos profesores, dos autoridades y dos alumnos destacados. La rúbrica de evaluación consideró:
• La originalidad de la propuesta.
• Bajo riesgo físico/psicológico para los participantes.
• La sostenibilidad de las entradas del juego.
• Una carta de intención de un patrocinador local.
• La calidad teórico-metodológica.
• Los objetivos deportivos en sí.
• El potencial para cumplir racionalmente con el mayor número posible de ODS.
• El desempeño y compromiso en el seminario en línea.
• La realización de un diagnóstico/cuestionario de progreso (al inicio del semestre y una semana antes de la evaluación de las propuestas por parte de los miembros del equipo).
• El nivel de congruencia entre las propuestas y la legislación/agenda institucional.
La entrega de premios estaba prevista para el 25 de noviembre de 2020. Todos los equipos tendrán la posibilidad de publicar sus propuestas en el libro colectivo. Todos los equipos debían firmar una carta de intención expresando su voluntad de jugar la propuesta ganadora durante el semestre enero-junio 2020.
Tiro en Braille
Un resumen de los orígenes
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